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人文和科学素养对创造力的支撑
被引量:
3
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摘要
学生"创造力"的匮乏是现今教育的一个痛处,涉及问题有高考、强制性文理分科、教师观念的缺失、课程类型的单一化等的束缚。但创造力本就应是人文和科学素养所共同支撑起来的。所以,旨在探讨人文和科学素养对创造力培养的巨大作用以及如何让学生在高中阶段做到人文和科学素养的兼顾。
作者
张莹
机构地区
首都师范大学教育学院
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第1期29-29,共1页
关键词
人文
科学
学科壁垒
创造力
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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