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小学美术教育教学对学生创造力的培养 被引量:1

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摘要 目前,我国美术教育事业对于美术创造教育一直未形成统一认识,更无体系可言。伴随着现代社会飞速进展的需要与文化知识结构的改变,我们应针对于当前与未来社会的发展趋势,结合我国美术教育之现状,努力使仅仅重视技能、审美及品德的培养,转化为以培养学生创造力与自我表现能力为基础出发点,同时加强自我意识教育与形象思维能力的培养。那将对我国教育中人的潜力开发、人才的质量与人的发展上有积极的作用。
作者 王明霞
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第1期32-32,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1周至禹.过渡·从自然形态到抽象形态[M].长沙:湖南美术出版社,2005.
  • 2[美]沃尔夫·吉伊根.艺术批评与艺术教育[M].成都:四川人民出版社,2007.
  • 3尹少淳.美术及其教育[M].长沙:湖南美术出版社,2006.
  • 4宫六朝.素描静物教学对话[M].石家庄:河北美术出版社,2000.

共引文献17

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

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