优化古诗教法学法 实现自主学诗品诗——初中语文古诗词教学改革研究

新教材中初中语文古诗词的教学,应继承传统教学方法,让学生以诵读感知诗意,要创造性的多学科渗透,让学生艺术地解读诗境,更要引导学生自主学习,对比中品评诗,小组合作查寻资料,拓展教材内容,合作赏析诗。灵活教学,自主学习,学生才有新的收获。