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小学数学小组合作学习有效性探讨
被引量:
1
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摘要
强调学生个体发展与合作精神,倡导合作、自主、探究学习方式的新课程的实施使课堂教学迎来了一个全新的局面,通过对学生合作学习的有效组织,促进了学生良好学习方法的形成,有利于课堂中学生之间情感的交流和学习气氛。所以,培养学生竞争、创新和合作能力的关键之一,就是小组合作学习。
作者
蒋新春
梁桂华
黄凤荣
机构地区
吉林经济技术开发区实验小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第1期116-116,共1页
关键词
小学数学
小组合作学习
有效性研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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