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浅谈培养学生学习数学的情趣 被引量:1

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摘要 兴趣是最好的老师,最有价值的学习是带有兴趣的学习,兴趣是产生动力的源泉。实施素质教育迫切要求我们每一位教师认真思考如何适应当前新课程标准的目标要求,全面提高学生的综合素质。教师的首要任务是培养学生的学习学习兴趣,只有学生有了兴趣,才会主动地发现问题、探究问题、解决问题,并且探索出更适合自己的学习方法。数学是一门基础性学科,只有掌握好数学,才有可能成为其它科学领域的有用之才。
作者 尤士莲
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第1期30-30,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘荣.如何激发学生的数学学习兴趣[J].教育科研与实践,2013,(5).
  • 2姚宏涛.浅谈数学课堂教学实效[J].中国教育改革与教学研究,2014,(11).
  • 3中学数学新课程标准.首都师范大学出版社,2013,6.

共引文献1

同被引文献3

引证文献1

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