引导学生探究 构建高效课堂——小学数学教学中学生自主探究活动的开展

自主探究性学习是对传统以教师为中心的灌输式教学的根本挑战,只有将学习的主动权还给学生,让学生展开自主探究,才能让学生彻底摆脱被动参与和机械接收,经历知识形成全过程,让学生在探究中得到知识、技能与能力的全面发展。