新课程背景下小学语文开放式课堂的构建策略

伴随持续深化的新课程改革,素质教育水平也随之提升,小学语文授课环节的传统施教模式业已无法和现实相吻合,实施开放式语文授课模式便应运而生,在近几年的教学实践检验环节,收获了可喜的成效。不过,取得成绩的同时,施教者还应当看到开放式课堂模式尚且存在着很多有待完善之处,需要在今后的探索中不断完善构建策略,解决相关问题。