期刊文献+

新课程背景下优化中学数学课堂教学的基本策略 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 新课程改革强调在中学数学教学环节彰显学生的主体地位,借助协作探究方式,不断强化受教者的主体感知,进而更具创造性地参与到教学互动之中,进而于高级层次提升受教者的创新及实践水平。伴随新课改的不断深化,中学数学课堂授课环节介入了更多的施教策略。不过,教学互动环节且也显现出更多不容忽视的问题,有效解决所遭遇问题成为数学教师在今后工作中应当重视的环节。
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第1期81-81,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1数学课程标准(实验稿).北京师范大学出版社,2014,6.
  • 2马复,章飞.中学数学新课程教学法.东北师范大学出版社,2014,5.

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部