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浅析素质教育中的化学实验教学

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摘要 化学教学本身并不是传授学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效地教育教学手段,使学生能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界,从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设。
作者 李芙蓉
机构地区 江西省铅山二中
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第1期100-100,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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