摘要
随着新一轮国家基础教育课程改革步伐的逐步推进,义务教育课程标准实验教科书也发生了重大的变化。新的教材更贴近生活了,而且进一步体现了数学的应用性,它从学生的日常生活小事入手,引导学生观察生活、热爱生活,让学生感到数学在生活中的作用和其魅力;新教材还紧密结合生活创设情境教育,培养了学生的创新意识;在编排体系上、知识结构上、趣味性上都发生了重要变化;注重培养学生的动手能力和合作能力。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第1期114-114,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)