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小学语文教学中分层教学的实施探究

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摘要 语文是实施素质教育的主要阵地,如何践行素质教育所提出的以人为本的教学理念,挖掘学生的潜能,促进学生的发展,这是语文教学的重要目标。实施分层教学,更能兼顾学生之间的个体差异,因材施教、因人而异,激起全体学生参与的主动性,促进全体学生的共同发展。
作者 张静美
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第1期129-129,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1施良方.教学理论:课堂教学的原理策略与研究[M]上海:华东师范大学出版社,2010.
  • 2R.M;加涅;皮连生;庞维国.教学设计原理[M]上海:华东师范大学出版社,2011.

共引文献7

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