现代多媒体技术应用于解剖学教学效果分析

目的:探讨多媒体教学在解剖学教学方面的应用效果。方法:选择梅州市卫生职业技术学校护理与农村医学4个班共计240名学生为研究对象,随机将其均分为实验组、对照组两组。实验组学生接受多媒体教学方法,对照组接受传统教学方法——教师教授以及标本观察结合。采用考核以及问卷统计的方式对学生的各项专业能力以及学习兴趣进行统计学分析研究。结果:实验组学生理论、实际操作能力、学习兴趣以及考核结果均优于对照组。结论:多媒体教学应用于解剖学教学能够提高课堂教学效果,在医学生教育上具有很好的推广价值。