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依托班级集体 开展感恩教育

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摘要 感恩教育源远流长,教育的方式和途径也多种多样。本文针对班级集体和中学生的特点,探究开展感恩教育的有效高效途径。本文认为,充分利用和发挥班级集体的力量能使学生体验感恩的乐趣,使知恩、感恩、报恩成为一种习惯。
作者 李月新
出处 《广东职业技术教育与研究》 2016年第1期157-159,共3页 Guangdong Vocational Technical Education and Research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王道俊 王汉澜.教育学[M].北京:人民教育出版社,1999..
  • 2班华,高谦民.今天,我们怎样做班主任[M].上海:华东师范大学出版社,2006.

共引文献320

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