写意梅花个性化教学的策略研究

当前对于美术而然,我们正处在图像化时代,美术教学对课堂活动设计提出新要求,提倡多样化的学习方式。在多样化的美术学习中开展美术个性化学习,强调美术学习的个性化教学,给个性化学习的活动提供足够的可能。美术新课程要求教师要尝试个性化教学,发挥美术个性化的教学优势,积累实践经验。而写意花鸟画教学更提倡个性化,写意梅花教学更提倡充满活力,充满创新,充满个性。由于计算机等教学媒体的广泛应用,使国画作品欣赏教学资料的收集、欣赏教学过程的优化、学生领悟国画作品的方法都发生了本质性的变化。