反思日志在临床护理教学中的应用

在1933年,美国教育家和哲学家John Dewey发表《我们如何思想》,其中指出,学习者在改变自身认知过程的时候,自然需要反思,反思可以深入地探讨问题,让思维对行为进行指导,同时,也可以在对问题进行处理的时候,事先进行计划地执行,并且可以根据计划对后续工作进行实施。学习要注意思维,并且要进行反思,就某个问题实施严格、反复、持续不断地深刻思考。在现代临床护理教学中,怎样认识反思日志的作用,将其积极性得以发挥,是不可忽视的探究方向。