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浅谈小学数学教学中数学思想的渗透

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摘要 以小学数学教学中渗透数学思想的原则为出发点,从凸显知识形成过程,帮助学生感悟数学思想;加强学习过程反思,帮助学生明确数学思想;注重知识复习整理,帮助学生总结数学思想;借助习题反复练习,帮助学生强化数学思想等四个方面,探讨了小学数学教学中渗透数学思想的途径,以期为提高小学数学教学质量与教学效率提供借鉴意义。
作者 马秀虎
出处 《中国校外教育》 2016年第1期115-115,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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