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数学概念教学刍议
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摘要
数学概念是数学知识中最重要的部分,正确地理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。要提高数学教学质量,必须重视数学概念的教学。如何进行数学概念的教学,才能达到理想的效果,这是大多数数学教师在不断探索的问题。下面谈谈自己对数学概念和数学概念教学的一些看法。
作者
雷良媛
机构地区
江苏商业管理干部学院
出处
《江苏商业管理干部学院学报》
1993年第3期58-62,共5页
关键词
定义
感性知识
课堂教学
自学
启发性教学
数学概念教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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江苏商业管理干部学院学报
1993年 第3期
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