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论高校数学进行创造性思维教学的意义与途径
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摘要
创造性思维是高校学生应该具有的一种思维方式,这样才会更好地与当今竞争激烈的社会环境相适应。创造性思维与创新思维等其他思维方式一样,对人的发展有重要的意义。对于高校的数学教学来说,其进行创造性思维教学的重要性更加突出。本文主要在高校数学教学实践的基础上,就创造性思维教学进行有效的探讨。
作者
杨德彬
机构地区
哈尔滨华德学院
出处
《教师》
2016年第5期22-22,共1页
Teacher
关键词
高校数学
创造性思维
教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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