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学生主体地位在英语教学中的体现
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摘要
英语作为一门语言,最重要的就是交流和运用,而这些需要学生积极主动参与才能达到很好的效果。作为初中英语教师,则需要引导学生主动参与课堂各项活动,发挥学生的主观能动性操练运用语言,改变传统的"填鸭式"教学模式。
作者
顾红艳
机构地区
江苏省张家港市常青藤实验中学
出处
《教师》
2016年第5期83-84,共2页
Teacher
关键词
学生主体地位
因人施教
英语教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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