新建本科院校教师专业素质存在的问题与对策

新建本科院校教师队伍在规模、结构和整体水平上有了很大的提升,能适应应用型人才培养需要的专业化教师队伍已初步形成。然而,教师的专业素质还存在一些突出问题,严重制约了学校转型发展和应用型人才的培养。在转型发展背景下,有效提升新建本科院校教师专业素质,必须从以下几方面着手:更新教师教育观念,牢固确立应用型人才培养理念;加强制度建设,为教师专业成长与发展提供支持与保障;构建一体化的培养培训体系,实现教师专业的可持续发展。