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基于整合观的化学实验“四步”教学模式研究
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摘要
实验是化学教学的重要组成部分。文章针对当前中学化学实验教学存在的问题,提出基于整合观的化学实验"四步"教学模式,并结合教学实践分析该模式的具体实施策略。
作者
吕卫平
机构地区
福州格致中学鼓山校区
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第2期150-151,共2页
Education Review
基金
福建省中小学名师培养工程专项课题"初中化学课堂体现学科价值与培养学生学习兴趣策略的研究"(编号MSZ11031)的研究成果
关键词
化学实验
化学兴趣
教学模式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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