期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职学校市场营销课堂教学艺术研究——浅谈营销理念在中职学校市场营销课堂的渗透
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
怎样把握好中职市场营销课堂教学艺术,实现营销理念渗透,是我们目前关注的重点问题。本文对市场营销理念及中职市场营销课堂教学艺术进行了分析,并对市场营销理念在课堂教学中的渗透做了简要探讨。
作者
张佳艳
机构地区
江苏省涟水中等专业学校
出处
《教师》
2016年第4期48-48,共1页
Teacher
基金
江苏省淮安市“十二五”规划课题“营销理念渗透中职市场营销课堂教学的研究”的研究成果
关键词
中职学校
市场营销
课堂教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
2
1
韩丽英.
浅谈如何在课堂教学中激发职校生的学习兴趣——以市场营销课为例[J]
.科教导刊,2010(11):88-89.
被引量:1
2
欧尔鹏.浅析市场营销的课堂教学现状与对策[J].新一代,2015,(5).
同被引文献
6
1
张曼.
互联网时代下《市场营销学》教学改革探讨[J]
.高教学刊,2015,1(22):143-144.
被引量:7
2
吴梦华.
移动互联网时代市场营销教与学研究[J]
.人才资源开发,2015(18):228-229.
被引量:6
3
杨丽.
初中数学活动课教学的思考——基于《销售中的盈亏》教学案例分析[J]
.数学之友,2015,29(20):49-50.
被引量:1
4
卢玙.
多元化模式下的中职市场营销教学研究[J]
.科教文汇,2016(13):78-79.
被引量:4
5
王世胜.
“互联网+”时代高职高专市场营销专业教学的挑战与对策研究[J]
.河南机电高等专科学校学报,2017,25(1):73-76.
被引量:8
6
杨晓旺.
企业营销理念渗透中职课堂教学的研究[J]
.科学大众(智慧教育),2015(11).
被引量:2
引证文献
3
1
陈炜玮.
中职课堂教学中企业营销理念的渗透剖析[J]
.才智,2016,0(19):3-3.
2
蒋舒凡.
互联网时代中职市场营销教学方法探讨[J]
.西部素质教育,2018,4(22):182-183.
被引量:2
3
陈炜玮.
营销理念之诚信理念渗透于中职营销课堂教学的研究[J]
.长江丛刊,2016,0(31):234-234.
二级引证文献
2
1
洪美娟.
浅谈“互联网+”背景下中职市场营销教学的问题与对策[J]
.试题与研究,2021(1):54-55.
被引量:3
2
庄雅丝.
“互联网+”时代背景下中职市场营销教学方法探索[J]
.现代职业教育,2020,0(3):70-71.
被引量:2
1
童晓茜.
营销理念在高校就业指导中的运用[J]
.青年与社会(中外教育研究),2009(1):43-44.
2
全红.
中职市场营销课程教学方法探析[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2008(9):74-75.
被引量:2
3
蒋志红.
树立全新的营销理念[J]
.九江职业技术学院学报,2001(4):37-38.
4
王卓.
初探高校就业指导过程中学生营销意识的培养[J]
.现代交际,2013(3):219-220.
5
王卫东.
浅谈中职市场营销专业实践教学[J]
.中国科教创新导刊,2009(35):119-119.
被引量:2
6
李娟芹.
中职市场营销案例教学法浅谈[J]
.科技信息,2009(15):155-155.
被引量:1
7
董芳.
浅谈如何搞好市场营销学的教学工作[J]
.河北软件职业技术学院学报,2005,7(3):47-48.
被引量:1
8
莫静宁.
基于信息技术下的现代教学媒体——微课程在中职市场营销专业教学中的应用[J]
.教育观察,2015,4(15X):68-69.
被引量:7
9
卓芬.
微课在中职市场营销专业教学中的运用与反思[J]
.考试周刊,2016,0(22):174-174.
被引量:4
10
杨福斌.
巧借“摧龙八式” 转化“问题学生”[J]
.云南教育(小学教师),2014(4):44-44.
教师
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部