让小学数学课堂充满生命力——关于小学数学教学中“多元评价”的思考与实践

在平时的数学教学评价中,教师要及时抓住时机,根据具体情况灵活、合理地运用各种评价,发展学生的思维,发挥学生的潜能。同时,引导学生学会自我评价,找出自身的长处和问题,反思学习的成败得失,从而激发学生学习兴趣,帮助学生树立自信心。＂多元评价＂使教师评价与学生的发展过程得到了有机的结合,真正促进了孩子的健康成长,提升了他们的学习素养。