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善教者善悟——谈课改形势下教育者的五“悟”
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摘要
教师即教书育人的人,教师的素养不同、价值观不同,对学生的影响会不同,教师的层次越高,培养的才子和君子就越多。在新的时代要求下,课改的呼声使教师不断地思考与觉悟,在反思中提高教育影响力,塑造新时代师魂。
作者
孟辕丽
机构地区
陕西省镇安中学
出处
《教师》
2016年第4期122-122,共1页
Teacher
关键词
教育者
课改
影响力
善悟
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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