论中小学手风琴教学机制的建立

近年来，随着器乐进课堂的推行，手风琴作为一种比较适合携带的乐器，正在从多年的流行低谷转向复苏。如何在中小学建立一套比较完善和系统的手风琴教学机制，是音乐教师特别是手风琴教师需要关注的问题。一、手风琴的特点及其进课堂的意义义务教育阶段的音乐教育是为提高全民素质而进行的普及性教育。