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走出课改的困境与创新突破
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摘要
新课改下的教学多停留在传统的教学模式,走出课改的困境,唯有创新突破:教育观念的突破、传统教学模式的突破等。
作者
何国凤
机构地区
四川省射洪中学校
出处
《学苑教育》
2016年第5期11-11,共1页
关键词
教改困境
观念创新
模式创新
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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