有效引导幼儿进行主动探究

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摘要《幼儿园教育指导纲要》指出：＂幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生活进行。＂幼儿是科学探索活动的主体,教师应平等地参与幼儿的活动,有效地引导其进行主动探究。一、有效提问,引导幼儿积极猜想科学探究具备四个过程：发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。

作者田丽丽

机构地区河北省沧州渤海新区中捷产业园区第二幼儿园

出处《学苑教育》 2016年第5期89-89,共1页

关键词引导幼儿主动探究幼儿教师

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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