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生成性教学在小学英语教育中的有效运用
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摘要
开展小学英语生成性教学探究活动,旨在适应时代发展需要,进而规避传统教学观念的负面影响,进一步促进学生的全面发展。文章将生成性教学的特征作为切入点,通过对比研究和实证分析展开相关讨论。
作者
杨丽
李金霞
机构地区
吴忠市利通街第一小学
银川市西夏区第二小学
出处
《宁夏教育》
2016年第2期46-47,共2页
Ningxia Education
关键词
生成性教学
生成性思维
教学特征
实践研究
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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