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为21世纪的数字化世界做好准备——澳大利亚《2014年国家评估项目:ICT素养报告》分析 被引量:4

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摘要 为评估学生的ICT素养,自2005年以来,澳大利亚课程、评估与报告委员会在教育委员会的支持下,每三年开展一次全国学生ICT素养评估项目,评估六年级与十年级学生的ICT知识掌握程度、理解能力、技能,以及创造性、批判性、负责任地使用ICT的能力。文章基于澳大利亚《2014年国家评估项目:ICT素养报告》,对澳大利亚国家评估计划及报告评估结果进行了介绍。
作者 唐科莉
出处 《世界教育信息》 2016年第3期50-54,58,共6页 Journal of World Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Australian Curriculum, Assessment and Report- ing Authority.The 2014 National Assessment Program (NAP)-Information and Communication Technology (ICT)Literacy Report [EB/OL].http://nap.edu.au/re- sults-and-reports/national-reports.html#NAP_sample assessments,2015-11-17.
  • 2Michael PhiUips.ICT is Failing in Schools- Here' sWhy [EB/OL].https://theconversation.com/ict - is -failing -in -schools -heres -why - 50890,2015 - 11 - 18.

同被引文献77

引证文献4

二级引证文献17

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