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让绘本读物的和风吹进学生的心灵

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摘要《语文课程标准》指出，阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美的的重要途径。阅读为学生的全面发展和终身发展打下基础。所以对小学低段阅读的要求是让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，并借助读物中的图画进行阅读；通过阅读浅近的童话、寓言、故事，

作者曹玲燕

机构地区北京市朝阳区上辛堡小学

出处《基础教育参考》 2016年第3期9-10,共2页 Basic Education Review

关键词学生读物《语文课程标准》心灵绘本获取信息语言文字认识世界

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2016年第3期

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