中小学教师培训课程标准研制的意义和思路

2015年,教育部组织了中小学教师培训课程标准的研制工作,这是一项影响教师培训长期效果的重要工作,也是一项复杂艰巨的研究与设计工程。为什么要研制此标准？按照什么样的思路来研制？这将对教师培训工作产生什么样的影响？本文基于前期研究对这些问题做一些梳理。