期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学校如何发挥育人的主阵地作用
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
早在上世纪70年代,时任新加坡总理李光耀便指出:"如果你能够从六岁开始就有系统地把这些道德观念灌输给学生,你就能培养出良好的公民。"这说明了家庭固然是一般人接受道德教育最早的地方,但是有系统地把道德教育贯彻始终的重要阵地,却是学校。这个观点看似老生常谈,但是,有些学校未必就认识到位了、工作落实了。我们的学校应该给学生什么样的教育,尤其是在学生的道德发展方面应该给予什么样的支持。
作者
新灵
出处
《北京教育(普教版)》
2016年第2期30-30,共1页
Beijing Education
关键词
主阵地作用
道德教育
李光耀
道德发展
新加坡总理
道德观念
实践机会
道德实践活动
德育课程
学习对象
分类号
G631 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
5
1
张磊.
从主题活动到课程统整——重庆市渝中区中华路小学“我们的节日”课程统整探索[J]
.今日教育,2017(3):24-25.
被引量:1
2
刘根和.
基于小学数学作业的家校合作路径与策略研究[J]
.新课程,2017,0(19):178-179.
被引量:3
3
陈月蓉,林英发.
基于家校合作视阈下《道德与法治》教学实效性研究[J]
.当代家庭教育,2019,0(7):4-4.
被引量:3
4
刘雪莲,范国睿.
新时代中小学德育改革发展的目标与策略——全国教育大会以来中小学德育改革的政策述评[J]
.教育科学研究,2020(6):30-34.
被引量:7
5
樊健.
在行动中提升班主任的家校合作素养[J]
.江苏教育,2017(63):67-67.
被引量:2
引证文献
1
1
印仁德.
小学道德与法治课教学的开放与整合策略[J]
.西部素质教育,2022,8(10):57-59.
被引量:1
二级引证文献
1
1
余文斌.
“元元”对接“环环”相扣——小学道德与法治“四元五环”教学模式教学实践[J]
.学苑教育,2023(8):34-36.
1
王新芳.
李光耀的细心[J]
.演讲与口才(学生读本),2015(6):59-59.
2
闫晗.
告密者[J]
.教师博览(上旬刊),2015,0(9):25-25.
3
陈曦.
“少教多学”——新加坡教育改革新视角[J]
.外国中小学教育,2008(7):39-42.
被引量:31
4
李光耀女儿学习华文爱默写[J]
.语文教学与研究(读写天地),2010(2):2-2.
5
李光耀谈吸引外来人才[J]
.世界教育信息,2002,15(12):11-11.
6
新加坡:李光耀双语基金将资助两活动,助推新加坡双语教育[J]
.海外华文教育动态,2013(5):99-99.
7
新加坡李光耀呼吁华人尽量找机会使用华语[J]
.海外华文教育动态,2005(1):21-21.
8
陈曦,高文宇.
因不会中文被政敌羞辱,李光耀新书讲50年汉语情结[J]
.海外华文教育动态,2012(1):113-114.
9
新加坡李光耀:华语有助海外华人保存文化遗产[J]
.海外华文教育动态,2005(6):15-16.
10
繁林.
新加坡华校衰落及其原因[J]
.海外华文教育动态,2004(7):61-62.
北京教育(普教版)
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部