期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
要学传统中的美德而不是学传统的形式
原文传递
导出
摘要
文化传统是一种完整的历史遗产,传统美德是我国传统文化的一部分。礼乐、孝悌是中国传统文化和传统美德的核心,修身、齐家、治国、平天下是理解传统美德的基本途径。首先是个人修养——刻苦、诗书、仁义、忠厚;接着是家庭美德——孝、俭、勤、礼;再就是社会美德——仁、忠、信、廉。从上世纪80年代以来中小学开展传统美德教育的实践来看,"孝顺、刻苦、勤奋、节俭、忠厚、仁爱、礼义、诚信、廉洁、诗书"都是其中的核心内容。在传统美德中,有些是具有鲜明中国特点的。
作者
耿申
机构地区
北京教育科学研究院
出处
《北京教育(普教版)》
2016年第2期31-31,共1页
Beijing Education
关键词
中国传统文化
中国特点
家庭美德
个人修养
历史遗产
礼义
孝悌
分类号
G631 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王裕如.
李明为什么变成了“坏孩子"[J]
.新德育.思想理论教育(行动版),2005(3):52-54.
2
梁姗,詹雪.
新时期的化学反应——儒家思想与中国高等教育[J]
.科教导刊,2011(13):48-49.
3
姚彤.
反思《学记》教学原则与践行[J]
.教育文摘,2009(3):11-12.
4
王雅然.
提高教师素质,与学生共同成长[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(21):62-63.
5
刘蔚青.
浅议孔子德育思想对现代教育的启示[J]
.管子学刊,2012(4):79-81.
被引量:4
6
化兴建.
教学规律浅谈[J]
.宿州师专学报,2000,15(2):121-122.
7
黄济.
关于传统教育现代化的几点思考[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1995(5):14-20.
被引量:8
8
洪江如.
浅谈孔子的教学思想对高校教育的借鉴意义[J]
.安徽理工大学学报(社会科学版),2003,5(4):83-85.
9
方彤.
略论19世纪德国研究生教育的诞生、发展、影响[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2003,5(6):34-41.
被引量:8
10
徐广萍.
浅议新课程标准下历史教学观念的转变[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2004(4):19-20.
被引量:3
北京教育(普教版)
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部