汲取精华,创新形式,深化传统美德教育

对传统文化、美德,我们可从三个层次来认识。一是＂道理＂层次。儒释道作为中华文化的代表,其与中华民族的契合点究竟何在？比如,＂孝＂作为一种传统文化和传统美德,其道理何在？教师要先有透彻的认识,以便能从＂道理＂层面给学生讲明传统美德的意义和价值,如父母生我养我很辛苦,我应该以孝心相报;又如＂礼＂,＂不学礼无以立＂,是讲道理,礼仪、礼貌、礼节的要求则是道理在社会生活中的行为体现。