在课堂互动中培养学生的评价能力

学校实施的＂尊重—合作＂教学模式倡导通过课堂上多种形式的互动培养学生可持续学习力。评价能力是可持续学习力中至关重要的一种能力。我在教学实践中,通过课堂互动来培养学生的评价能力。师生互动——指导学生学评价评价能力不是一朝一夕就能形成的,需要教师每一节课细致灵动的指导,也需要学生点滴的积累。例如,在学习《月光曲》这一课时,学生在交流＂贝多芬为什么给盲姑娘弹奏第一曲＂这个问题时。