尊重多元体验 激发思维活力

关心人性是人类发展的重大主题,呼唤人性是语文改革的成功迈进。学生的独特体验与多元感受不是与生俱来的,它需要精心指导与着力培养。在阅读教学中,如何凸显人性,激发学生的思维活力呢？变品质化为人性化长久以来,我们更多地审视人的品质,忽略了对人性的关注。品质化使我们对人的看法整齐划一,对文本的解读陷入僵硬模式。从一定程度上讲,这也是语文课堂了无生气、学生学之无味的一个重要原因。