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基于新课程理念的小学数学有效教学策略
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3
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摘要
随着课程改革的不断深入,教学模式也在发生着变化。在新课程理念下,小学数学的教学模式开始变得多样化、多元化,更加注重学生的全面发展,启发学生的创造性思维。同时,注重针对不同的学生采取不同的教学方法。在教学过程中,我从以下三个方面对小学数学教学进行了探索。情景式教学小学数学与生活的实际联系非常紧密,所以,教学内容要依据课本但是又要高于课本,要让学生知道数学在实际生活中的作用。
作者
李月胜
机构地区
江苏省南京市汤山中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2016年第2期69-69,共1页
Beijing Education
关键词
有效教学策略
情景式教学
新课程
教学方法
创造性思维
情景教学
教学过程
教学内容
合作式
学习效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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