因势利导,走近“问题”学生

在10余年的班主任工作中,我遇到过很多＂问题＂学生,在跟他们交往的过程中,我积累了一些经验：当学生出现问题时,千万不能急于批评,要根据学生的实际情况因势利导,这样才能慢慢走近他们的内心,帮助他们改正缺点。小琪是班上的一名女生,一个看似什么都不在乎的大大咧咧的＂假小子＂。最初吸引我的是她军训时的认真：在烈日下站军姿,一些学生站了一会儿就受不了了,只有她腰板挺得直直的,虽然脸上的汗珠一直往下滴。