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运用激励性评语,提高小学数学作业质量

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摘要《数学课程改革标准》一再强调教师应构建科学、合理的评价体系。众所周知,批改作业是教学评价的重要组成部分,合理使用激励性评语,对提高学生的作业质量大有帮助。本文阐述了激励性评语对提高小学数学作业质量的作用,以及运用激励性评语的注意事项。

作者杨柳

机构地区贵州省铜仁市实验小学

出处《知识窗（教师版）》 2016年第2期33-33,共1页

关键词激励性评语小学数学作业质量

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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