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技工学校学生主观幸福感与社会支持关系的研究

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摘要 随着人们生活水平的提高,社会关注的重点从物质层次上升到了精神层次。本文从主观幸福感和社会支持概念入手,阐述了技工学校学生主观幸福感和社会支持的累加效应、社会支持缓冲效应,以及其对学生主观幸福感预测作用的关系,最后分析了技工学校学生主观幸福感与社会支持的影响。
作者 刘丽凡
出处 《知识窗(教师版)》 2016年第2期41-41,共1页
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