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观察学习在高中地理教学中的应用
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摘要
观察学习是一种通过亲身观察、感受和体验来获得知识、提升能力的学习形式,巧妙地借助观察学习开展教学,可以降低学习难度,提高学生的学习积极性和主动性,培养学生观察、分析、解决问题的能力。本文分析了观察学习在高中地理教学中的应用意义,并探讨了观察学习在高中地理教学中的应用策略。
作者
曾珍莲
机构地区
江西省赣州市南康区唐江中学
出处
《知识窗(教师版)》
2016年第2期48-48,共1页
关键词
观察学习
高中地理
应用
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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