例谈高中信息技术知识迁移“三途径”

从《浙江省普通高中学科教学指导意见（技术2014版）》看，技术（信息技术）部分共设2个模块，16个章节，内容涉及信息技术基础、算法、多媒体等，建议教师在92学时内完成教学，指导意见是提纲挈领式的。根据学校的课程安排，一般为周课积分2节，一个学年完全达不到92学时，这就要求教师根据教学内容和学生的实际情况，积极探索、创新教学方法，在实践研究中提高信息技术教学效率，否则根本无法完成教学任务，更不用说去复习了。而笔者探索的信息技术知识迁移“三途径”，能有效地提高教学效率和培养学生的自学能力。