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在线课程分析与比较
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摘要
随着MOOC的兴起,目前国内存在着精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课、网络课程等众多在线课程。本文通过制定评价指标,对各在线课程进行分析与比较,探讨高校如何推进在线课程的建设。
作者
信伟华
郑莉
机构地区
首都医科大学燕京医学院
清华大学计算机科学与技术系
出处
《北京教育(高教)》
2016年第2期65-67,共3页
Beijing Education
关键词
在线课程
精品课程
网络课程
MOOC
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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