在线课程分析与比较被引量：8

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摘要随着MOOC的兴起,目前国内存在着精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课、网络课程等众多在线课程。本文通过制定评价指标,对各在线课程进行分析与比较,探讨高校如何推进在线课程的建设。

作者信伟华郑莉

机构地区首都医科大学燕京医学院清华大学计算机科学与技术系

出处《北京教育（高教）》 2016年第2期65-67,共3页 Beijing Education

关键词在线课程精品课程网络课程 MOOC

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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