平时成绩激励教学模式在计算机类课程中的实践研究

计算机类课程普遍具有很强的基础性和实践性,由于非计算机专业的学生对该类课程的兴趣度不高,医学院校在计算机类课程教学过程中存在着各种各样的问题,故如何提高学生的学习积极性和主动性是亟待解决的问题。本文以《计算机网络》课程为例,提出了平时成绩激励的教学模式,并总结了该教学模式实施的具体措施和方案。