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摘要 2015年夏天，我有幸参加北京大学主办的中学生夏令营，聆听了北京大学信息管理系王余光教授的讲座。从古籍阅读出发，王余光教授反复强调，教养作为一种潜移默化的文化素养和鉴赏能力，不是从专业技术的培养之中能够获得的，

作者闵靖涛

机构地区华东师大第二附属中学

出处《新读写》 2016年第2期45-46,共2页

关键词中国文化北京大学信息管理系古籍阅读鉴赏能力文化素养潜移默化专业技术

分类号 G649.281 [文化科学—高等教育学]

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