基于“二元结构”的高校审计教学模式研究

面对日趋复杂的国内外经济环境,传统的审计教学模式已经无法培养出社会所需求的复合型审计人才,因此,提高审计教学质量,转变传统审计教学模式成为当前高校亟待解决的问题。本文在我国高校审计课程特点分析的基础上,指出目前审计教学过程中普遍存在的问题,最后结合"二元结构"对审计教学模式进行了构建,提出了相关建议以促进"二元结构"审计教学模式的应用。