《走向对话——大鱼老师和48条小鱼的数学课堂故事》

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摘要这是一部关于小学数学的教育叙事著作,一部历经六年完成的呕心力作。在该书中,作者余颖通过与学生在小学六年中共同经历的数学课堂故事,呈现了大鱼老师和48条小鱼课堂上的对话之旅,记录了他们共同成长的精彩历程。书中文笔轻松、细节具体的一个个故事,揭示了儿童眼中的数学世界和教师走入儿童世界的路径,展示了教师如何引导学生学会倾听和说话、师生如何建立安全的对话氛围、

出处《小学教学（数学版）》 2016年第1期62-62,共1页 Primary School Teaching

关键词教育叙事儿童世界

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2016年第1期

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