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小学数学个性化考试初探
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摘要
考试内容——变“死记”为“活用”我们在试卷命题时.针对儿童的认知规律、心理特征,联系儿童的生活经验、审美角度,使考试内容体现“四化”。
作者
夏永立
出处
《小学教学(数学版)》
2016年第2期9-9,共1页
Primary School Teaching
关键词
考试内容
小学数学
个性化
认知规律
试卷命题
心理特征
生活经验
审美角度
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
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