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让复习成为学习的新增长点——“数与运算”总复习教学思考被引量：2

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摘要 “整理与反思”“练习与实践”是复习课的两翼。通过前者，引领学生盘点知识，查漏补缺；通过后者，帮助学生夯实技能，发展思考。如何展开梳理和组织训练呢？

作者吴冬冬

机构地区江苏南通师范学校第二附属小学

出处《小学教学（数学版）》 2016年第2期10-12,共3页 Primary School Teaching

关键词教学思考总复习增长点运算学习查漏补缺组织训练复习课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

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小学教学（数学版）

2016年第2期

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