摘要
"问题视角"下的贫困大学毕业生资助工作着重于对贫困生进行经济救助与补贴。新时期要真正贯彻资助理念与目标,帮助贫困大学毕业生顺利完成学业,走向社会,完成从学生到社会人的转变,必须实现由"问题视角"向"优势视角"的资助理念转变,以及由"经济援助"向"就业帮扶"的过渡与转换。引入新的"优势视角",提出新视角下实现贫困大学毕业生资助目标的路径:即通过培养并增强受助人的抗逆力,构建就业支持体系,发挥其自身优势和资源,从而实现从资助依赖到助人自助的转变。
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第2期110-112,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education